1、样板计：树立学习模范。北京大学临床心理中央办公室主任、亲子问题专家林红强调，孩子是父母的镜子，在孩子眼前，再轻微的言行举止也要留心，树立好样。
2.鼓励计：鼓励他挑衅艰苦。孩子很轻易因为一些挫折废弃尽力，此时，家长的鼓励是他们前进的勇气和能源，能帮孩子找到问题、矫正缺点，不断提高。
3.倾听计：控制孩子的感触。再小的孩子也会有自己的想法，父母一定要抽出时间，耐烦听他谈话，懂得他的想法和感想，以便及时对孩子的身心变更、问题等做出处置。
4.赏善计：奖励比惩罚有效。赏识教育专家周弘以为，教育孩子，奖励比惩罚有效得多。用嘉奖正确来取代惩罚错误，成都小提琴家教，既能防止损害孩子，又可以督促他发挥优点。
5.扮弱计：偶然向孩子“求助”。缺少义务心，经常是因为父母照料太周密。偶然向孩子“求助”，你会发现他变成了懂事的“小大人”。
6.补强计：好习惯多褒奖。美国加州大学哲学家詹姆斯·多伯林提出“补强法令”，也就是说，当一个人的正性行为受到认可时，就能逐渐解脱自大，一直激发自信念。
7.冷漠计：任性时别睬他。率性简直是独生子女的通病。此时，家长务必要狠下心“隔离”他，让他由于得不到关注，主动收敛坏性格。
8.撒手计：让孩子本人尝试。包办父母只能养出飞不出笼子的金丝雀。制作一些让孩子尝试、探索的机遇，他们才干独破应答生涯。
9.放纵计：别抹杀淘气本性。“调皮包”、“捣鬼鬼”往往头脑灵光、求知欲强。在容许的范畴内恰当纵容这些行动，是发掘孩子潜能跟发明力的好机会。
10.处分计：让孩子理解承当错误。做错事了可以抚慰，但必定不能姑息，适度的处分才能让他清楚“奖惩明显”这毕生存规律。
11.制冷计：骄傲时泼点冷水。一旦发现孩子有自豪自满、旁若无人的苗头，父母应当适时给他泼冷水，让孩子准确、客观地认识自己。
12.点拨计：用领导代替说教。絮絮不休的说教，是孩子不爱好的教育方法之一。好从旁稍加提醒引诱，这种启示会让孩子充斥3b61b081cd79e325449ab03a6d49。
13.感召计：用真情感动孩子。教育不仅是灌注、开导、监视，有时还要动之以情。比方给孩子讲一个实在的故事，成都家教网，会给他留下深入印象。
14.同等计：别给孩子特权。要想战胜“自我为核心”，首先得从家里开端，不要给孩子特别的位置或特权，好货色要全家人分享。
15.受挫计：适当挫折教育。让孩子自己解决问题。
16.容纳计：接收孩子的毛病。你的孩子兴许不够聪慧，有许多缺陷，但父母不能因此讥笑或厌弃他，宽容弱点，才能克服自满，用长处掩饰瑕疵。
17.虚构计：时常夸他“很棒”。日本教育家铃木镇一表现，找到了好孩子的感到，他就会成为好孩子。告诉孩子“你很棒”，这种积极的心理暗示，会让他发生踊跃向上的正面自我评估。
18.熏陶计：多接触好的兴趣。要想孩子领有良好的兴致喜好，不妨有意识地让他多接触这方面的东西，通过陶冶、沾染熏陶情操。
19.引诱计：别强制孩子学习。多少乎每个孩子都会经历厌学，强迫是解决不了问题的，而要通过增添学习趣味性、适当奖励等方式，诱导他的学习兴趣。
20.容过计：自动认错时别查究。如果孩子已经意识到自己的过错，家长不妨冷眼傍观，家长应名正言顺地禁止和批驳，帮孩子从小养成节约节俭、刻苦刻苦的好习惯。
21.训诫计：重复出错不能迁就。如果同样的毛病一再呈现，家长不能姑息。必须进行有效的批评，让他不敢再有“不会被发明”等投契心理。
22.劝导计：给孩子解释机会。教导孩子，“疏”永远比“堵”好。营造开放式的家庭环境，许可孩子有自己的想法和说明的机会，他会更乐意跟你高兴配合。
23.尊重计：尊重孩子的主意。亲子之间的抵触，良多时候是因为父母不够尊重孩子。先尊敬孩子的设法，能力播种孩子的信赖和尊重。
24.平等计：当孩子的友人。良好沟通的条件，就是彼此平等。把自己当成孩子的“忘年交”、好朋友，他才会愿动向你说出心里话。
25.预防计：告知他什么不能做。好的防守也是进攻，与其涌现问题后再管，不如提前就给孩子打好“防备针”，告诉他什么可以做，什么相对不能碰。
26.训俭计：制止糟蹋行为。挥霍是古代孩子的广泛问题之一，对此，美国教育家卡乐尔·桑德堡曾说，经由挫折和千锤百炼成长起来的孩子才更具生存竞争力。为了造就心理韧劲，适当的挫折教育必不可少。
27.防微计：及时改正小弊病。对霸道、怠惰等看似不大的小毛病，家长务必及时纠正，防微杜渐，免得小缺点发展成大问题。
28.伴教计：多和孩子在一起。父母多抽时光和孩子在一起，参加他的生活、娱乐等，岂但能够促进亲子情感，还有助于发现孩子的潜能和特色。
29.立规计：设好行为标准。孩子的自控才能较差，家长可以提前树立一套行为规矩，让孩子试着自己断定和抉择，学会束缚行为，培育自控力。
30.减负计：不要逼迫孩子。家长不要把自己的等待强加给孩子，更不要给孩子建立“必需怎么”的目的，自在快活地成长，孩子才能更好地施展潜力。
31、劝和计：帮孩子解决矛盾。当孩子与老师、搭档发生矛盾摩擦时，家长要主动充任“和事佬”，辅助双方打消矛盾和误解，让孩子学会懂得别人。
32.激将计：用好胜心激发斗志。当疏导、说教都不见效时，家长不妨应用孩子的好胜心、逆反心，甚至嫉妒心适当“刺激”，激发他们的斗志。
33.观赏计：帮孩子发现优点。看不到自己的优点，容易引发自馁、嫉妒等不良心态。家长们要帮孩子看到本身优点，从而喜欢和欣赏自己。
34.平火计：抵触时先压下火气。产生矛盾后，假如家长怒气冲天，孩子的情感也会越来越鼓励。因而，家长要先压下火气，成都高中家教，让孩子逐步意识到激动不能解决问题。
35.励勇计：勉励孩子大胆摸索。敢于探索、勇敢无畏的人往往能获得出色的成绩。多给孩子一些锤炼的机会，激励他们英勇尝试，察看新事物。
36.锤炼计：多体验生活。有意识地让孩子阅历一些磨炼，好比加入军训、到乡村休会等，他的意志会更刚强，以便在将来的竞争中取胜。